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上尾西教室＆入間扇台教室の本橋です。

ジャイアントキリング
(Giant Killing)
スポーツの試合などで、
明らかに格上の相手から勝利をもぎ取る、
いわゆる「大番狂わせ」を意味する表現。

サッカーのワールドカップ、
日本の戦いが終わりましたね。

またしても、
ベスト8への厚すぎる壁は破れませんでした。

ただ
ドイツとスペインを破るという、
まさかのジャイアントキリング(番狂わせ)を成し遂げました。

これが、どれだけすごいのか。
サッカーに興味が無い方にとっては、
想像もつかないですよね。
それ以前に、どうでもよい的な。

例えると、
弟子が師匠に勝つ。

ちょっと大げさかも知れませんが、
20年以上ワールドカップを見てきた身としては、
そんな感覚です。

ヨーロッパとアジアの実力格差。
昔は、それぐらいの差がありました。

明らかに
その差は縮まってますね。
特に、技術力。

個人個人の能力は相手に劣っても、
組織的に戦えば勝つ可能性がある。

あらためて、
そんなことも再認識しました。

チームスポーツはそこが面白いですよね。

さてさて、
受験生は受験が近づいてきました。

冬は実戦レベルの問題演習に突入していきます。
今まで蓄えた知識を活用する、アウトプットの期間です。

その中で、
志望校の過去問も演習していきます。

その「過去問の取り組み方」に関し、
昨年ブログで書いたので貼っておきます。↓

ぜひ、
間違った使い方をしないよう、
過去問を最大限に利用してくださいね。

それでは良いお年を〜。
※いい加減、もう今年はブログ書かないぞ！

過去問の正しい使い方

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坂戸西教室&学プラの桑折(こおり)　義人です！

最近（自分的には）かなり短髪になりました！毎度おなじみ桑折です！

さすがに長すぎてもさもさするし、風呂上がりのドライヤーは大変だし、毎回なんとかボリュームを抑えながらのセットも大変になってきたなぁ……なんて思っていたら、どうやら4か月ぶりの散髪だったようで笑
美容師の方に、「7月来てくれた時から切ってないの！？」と驚かれました笑
しかしさすがはプロ。「あ、でも前髪は自分で切ってるでしょ」とバレました。笑

生徒達からも「イメチェンですか！？」といった声はかけてもらえましたが、誉め言葉が全然なかったのはどういうことでしょう……
坂戸東・本庄南教室の望月先生からは「よっしー髪切った！？前とか上の方かなり切り残しあるじゃん！バリカン貸そうか？？」と言われたり、、、

しかしいいこともあるもので、お風呂がとても楽になりました笑
シャンプー少なくて済むし！タオルだけでかなり水分とれるし！ドライヤーが一瞬！

卒業生たちは知っての通り、ここから合格発表までは願掛けで髪を切ることなく過ごすと思うので、入試が終わるころにはまたふさふさになってます(｀・ω・´)笑

結構願掛けとかするタイプなんですよ桑折
何事も、やれるだけ準備しきったらもう後は祈るしかないですからね！
皆合格！ってことで3759円お賽銭箱に同僚と入れに行って祈っていた日もありました。
iPhoneのパスワードも3759でした昔笑

後は祈るだけ！というのはまだまだ先の話なので、今はとにかくしっかり準備していきましょう！
中3生の皆さん、今日の北辰テストお疲れ様でした！
返却されたら一緒に反省会実施して、冬期講習や直前講習で仕上げに入っていきましょうね。

以上、乾燥と面談でのどがガラガラの桑折でした笑

ではでは、また近い内に～(∩´∀｀)∩笑
坂戸西教室のInstagramフォローお待ちしております！笑

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たぶん
私からは今年のブログ納めなので、
最後は英語について好き放題語り、
終わりにしたいと思います。
(年末にもう1回投稿するかも)

主に
英語を学ぶ理由、学ぶ意味について。
偏見に満ちた持論を語っています。

英語を勉強する理由

生徒さんに
「英語大好き」と言うと、
皆さんこれ以上ないくらい、引きます。

恐らく、
「ゴキブリ大好き」と言ったら、
同じリアクションをすると思います。

英語が苦手な子、嫌いな子。
とても多いですよね。

その理由は
やりたくもないのに、やらされてるから。

根底はこれなのですが…

実は密かに
「英語って、高校からは選択科目にしてもいいのでは？」
そう思ってたりもします。

そもそも、
英語を勉強しなきゃいけない理由って、
なんでしょうか。

まともに答えると、
この２つになっちゃいます。

19世紀に世界の覇権を握ったのは、
イギリスでした。

真っ先に産業革命に成功したイギリスは、
世界に進出。
圧倒的な軍事力で世界中に植民地を広げ、
世界の覇権を握りました。

20世紀に覇権を獲ったアメリカも、
元々はイギリス人が建てた国ですね。

現代において、
イギリス人の話す「英語」が
「世界の共通語」とされていること。

こういった歴史が絡んでいます。

もう一つの理由は、
「日本の将来のため」。

現代では、
「国の強さ＝経済力」ですよね。

国が経済力を高める方法。
これまでは、大きくは2つでした。

植民地政策は、
現代では現実的じゃないですよね。

だから、
先進国になれるかどうかは
「工業国になれるかどうか」だったんですね。

アジアやアフリカの多くの発展途上国は、
今でも農業国です。

日本は、
高性能の車や家電などを作り、
世界に売ってきた先進国(先進工業国)です。

日本の国力(経済力)を維持するには、
日本製品を世界に売り続けないといけない。

日本国内は将来、人口が減っていく。
だからなおさら、
海外をマーケットにしてかないといけない。

同時に、
海外で活躍する優秀な人材も必要。

当然、英語って必要だよね！
(by 文部科学省)

という状況ですね。

ただし、
工業国＝先進国という考え方は、
もう古いかも知れませんね。

グローバル化・情報技術の進歩により、
工業製品(の輸出)こそが国を豊かにするという考え方も、
もう時代遅れかも知れません…。

…と、
英語を学ぶ理由を知ったところで、
嫌いなものは嫌いですよね。

なぜ文法を学ぶの？

子供が英語嫌いになる、
大きな要因があります。

…です。

中1になると、
いきなり英文法をガンガンやらされます。
文法地獄です。

これについていけない子が、
どんどん英語を嫌いになっていきます。

ではなぜ、
こんなに文法をやるんでしょうか？


それは、

です。

他国の言葉を習得する場合、
海外留学を数年しちゃえば、ある程度習得できますよね。

しかし
少ない時間での習得となると、
「文法を理解する」。
これが最速の方法なのです。

無理やり例えると、
文法＝シャーペンの構造。

シャーペンの構造を知らない人は、
バラバラに分解されたシャーペンは
なかなか組み立てられないですよね。

それと同じで
他言語をマスターするには、構造(文法)を知るのが手っ取り早い
て事ですね。

実は
「長文が苦手」という子は、
その構造(文法)を知らないから。
加えて単語も知らないから、
無理ゲー状態になってしまってます。

さあそして、最後です。
もう少し掘り下げますね。
長くなってすみません…

英文法が嫌いになる理由

なぜ多くの中学生が、
英文法が苦手になってしまうのか。

その要因です。↓

たいていの子は
日本で育ち、いつのまにか日本語がペラペラになりますよね。

「ボク、きのうお寿司を食べる！」
「違うでしょ？きのうは過去だから、
【食べた】でしょ？」

当然、
こんな文法やりとりは無いまま、小6まで育つわけです。


そのため
中1でいきなり英文法がでてきて、

主語？動詞？形容詞？
複数？単数？過去形？未来形？３人称？

うあ〜〜〜〜〜…！！

ってなるんですね。

最後に

言語とは本来、
人と人とがコミュニケーションをとる手段。

英語学習の目的が、
■文法や単語を覚えること
■テストで点をとること
になってしまって…

「本来の目的」から、ズレている。
そんな気がする毎日ではございます。

しかし、
わかってくればホントに楽しいんです！英語は。
いや、英語に限らずですね。

以上です。
ありがとうございました〜

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