誕生!

個別指導塾の学習空間
北海道旭川エリア
旭川東光教室・旭川末広教室の渡邉です(^o^)丿

旭川では秋の気配が深まっております。
皆様はいかがお過ごしでしょうか?
埼玉の時の同僚が
フタバ食品「サクレレモン」
(スライスレモン入り)
をFacebookに投稿をしてました。
これ大好きなんですが、
今の旭川では凍えてしましそうです。
朝からそれを見てしまったので
これからちょっと外に出て
身体を動かし温まってきます(笑)

さて【誕生!】
昨日のBIGBOSSの会見は
いったい何を語るのか?
ハラハラドキドキでしたね。
「現役復帰しま~す」
「もうやめま~す」
「ダルビッシュくんや大谷くんを
ファイターズに戻しま~す」
皆さんの予想はどうでしたか?
結果は
「BIGBOSS辞めます」
からの~
【新庄剛志監督誕生!】
でしたね!!
リーグ最下位のチームなのに
あれだけの観客。
まさにスーパースターでしょう。
ユニホームの
【1 SHINJO】
やっぱりお似合いです。

そしてそして
「日本一しか目指しません!」
【強いファイターズ誕生!】
そんな瞬間をYouTubeで観ました!
先頭に立つ者が宣言をする、
これこそ選手を育てます。
今年は土台作り、
来年こそ日本一へ!
彼のシナリオは完成しそうですね。
夢物語だけではありません。
地味な練習を積み重ねて
何気ない試合を重ねて
さあ優勝を目指そう!
監督就任の言葉はそんな感じでした。
日々の積み重ねが大事、
それを実感させてくれます。
2023年3月
北海道北広島市
HOKKAIDO BALLPARK F VILLAGE
ES CON FIELD HOKKAIDO
(エスコンフィールド北海道)

【誕生!】
ここでまた新たな伝説が!
今から楽しみにしています!!

もう一つの【誕生!】
先ほどの北広島市は
アウトレットパーク
で有名です。
札幌市と恵庭市の間に位置します。
恵庭市のお隣には千歳市。
新千歳空港から
札幌へ向かうときに
それらの街を通り抜けます。
恵庭市と千歳市には
学習空間新千歳エリアがあります。
そのエリア長は沖村先生!
こちらのブログに5連投!
さすがの学習空間ブロガーですね。
ブログだけではありません。
スタディーネットワーク
並びに
学習空間のお手本となる先生です。
その沖村先生!
9月29日⇔【お誕生日!!】
おめでとうございます!

on the road 2022/09/29

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❀~花知り博士への道~!?

こんにちは☆
個別指導塾の学習空間、埼玉西部エリア・北本教室、桶川西教室の山田です!

あっという間に夏が終わりました。
まだまだ残暑という日も続いていましたが、充実の秋に向けてみなさまどうお過ごしでしょうか?
毎年秋になると、充実の秋!!
何か目標を立ててやってみようなんて言っていますが(運動とか・・・)

今年は早速、体を動かすということで
「大宮花の丘森林公苑」というところに行ってきました。

ちょうど日曜日は涼しかったこともあり、まさに絶好のウォーキング日和☆
色々な花も咲いており、妻に色々な花の名前をクイズされましたが・・・
わたくし、
花には・・・、
疎いもので・・・

ちょうど見ごろなのは「サルビア」
そうっ!!「サルビア」
うんっ!!「サルビア」・・・
(-_-)/~~~ピシー!ピシー!

「サルビア」
「小学校とかの帰りで蜜を吸ったりしなかったの?」
「いやぁ~そんな記憶がございません汗汗汗」
といった具合に興味がないことへの絶望感に浸りました(冷汗)

これではダメだ!!
ということで、せめても「誕生花」くらいは知っておこう!!

ということで、

1月  「シンビジウム」      2月  「フリージア」
3月  「チューリップ」      4月  「カスミソウ」
5月  「カーネーション」     6月  「バラ」
7月  「ユリ」          8月  「ヒマワリ」
9月  「リンドウ」        10月  「ガーベラ」
11月  「菊」            12月 「カトレア」

それぞれの花に、
素敵な色・印象がありますので、
皆さんも自分の月の花はぜひ覚えておいてください!!

理科の勉強にもなりますし、男性諸君はきっとこの知識が役立つ瞬間が来るでしょう☆

とにもかくにも運動もできて、調べるきっかけにもなって
良い週末を過ごすことができました。

皆さんも何か1つ行動に起こして、充実の秋をお過ごしください!!
それでは、本日の投稿はこのへんで☆
皆さん、次回のブログでまた会いましょう
☆See you next time☆

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英語学習でこんなやり取りがありました。

個別指導塾の学習空間、坂戸東 本庄南教室の望月です!

先日中1の生徒の英語を指導していたら、

what do you like?
あなたは何がすきですか?

この英文のwhat の意味はなにかな?ときいたところ
「あなた」と回答しました。汗汗

おそらくwhat が最初にきているので、
和訳の最初のあなたに着目したのでしょう。

その生徒は単語ももちろん取り組んでいます。
文法も一生懸命やってくれるのですが、、、、

おそらく英語と日本語がどのように結びついているのかは
わかっていないと思われます。

英語を理解するうえで、
英単語の意味を細かくとらえるというのはとても大切ですよね。

whatは「何」、 like は「好きです」 
一つ一つつなげていく習慣を身に着けていきましょう。

what は代表的な単語の一つです。繰り返し問題演習をするのであれば、
what は 「何」だな その都度意識していれば、
1年間で数百回 what に触れるでしょう。結果、単語を練習する量も減るかもしれませんね。

またまた別の生徒のお話ですが、先日、中2の生徒に英語を指導していました。
I went to the library to study English.
私は英語を勉強するために、図書館に行きました。
2年生で習う不定詞という単元の基本文です。

この1文を最初に訳してもらったところ、
「私は図書館に行って、英語を勉強しました。」
となりました。

テストだと×ですね。
文の述語(動詞)が変わってしまったのがもったいないです。

おそらく、頭の中で単語を日本語にして、
私 行く   図書館    勉強する 英語
I  went to the library  to study English.

と変換したのでしょう。

to に着目しないと意味が分からなくなりますよね。。。

toはいろんな意味があるからよくわからない―
と悩む場合がありますが、

I went to the library  → to study English.
私は図書館に行きました。→ 英語を勉強する○○ 

前後のまとまりをつなげるために ○○にはいる言葉を考えると
「英語を勉強するために」がすっきりしますね。

このように2年生以降の英語は
単語を日本語に羅列しただけでは意味がつながらない場合があります。
なぜならば、、、1文が長くなるからです。( ゚Д゚)
勉強の仕方を少しづつ変化させていくことが求められますね。

では実際にどう勉強すればいいんですか?

そんな生徒や保護者様がいらっしゃいましたら、ぜひ最寄りの学習空間までご相談ください!

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部活動

個別指導の学習空間 松本東教室・松本南教室の小野です!

たまに、高校の部活の結果を見ます。
その際に、塾生や卒塾生の方の活躍を見ることができるときがあり、グッとくることがあります。

勉強と部活の両立、大変だと思います。
塾では、勉強面でサポートしていければと思います。

ではまた(^^)/

松本・塩尻の塾なら個別指導の学習空間

テストの季節がやってきました。

個別指導塾の学習空間、兵庫エリア 姫路今宿教室、広畑教室の大山です。

2学期に入り、もうすぐで10月ですね。
最近、やっと少し涼しくなってきて、ちょっとは過ごしやすくなりましたね。

そんな中、2学期の最初の定期テストがやってきます。

中間テストです。

2学期は全学年、1学期の時と比べて難しくなる傾向にあります。が、期末テストと比べるとまだ中間テストの方が少しマシです。
2年生や3年生であれば入試でもよく出る単元がテスト範囲になってきます。が、期末テストと比べるとまだ中間テストの方が少しマシです。(2回目)

大変ですが、ここを乗り切ればそのあとがとても楽です。

まずは1つ目をクリアしていこう!!

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気圧の変化

個別指導塾の学習空間、加古川野口・稲美教室の吉田です!

天気の移り変わりが激しい時期になって参りました。暑いと思ったら台風がきて、気温が下がり、寒いと感じたら急に暑くなる。気圧の変化も激しいので体調には気をつけたいところです。

そこで気になったのですが、なぜ気圧が変化すると体調が悪くなるのでしょう?

気圧が人間のからだにどう影響を及ぼすのか気になったので、少し調べてみました。
難しい話が並んでいたのですが、まとめると内耳という耳の奥にある器官が影響しているようです。

内耳は気圧の変化を察知し、それを脳に伝える役割をしているようです。その際に自律神経のバランスが崩れ、様々な体調不良を引き起こすと言われています。

日々ストレスを感じている人ほど自律神経のバランスが崩れやすいみたいなので、普段の生活からしっかりと体調をととのえ、ストレスのない生活が必要だということです。

私も忙しい時もありますが、そういうときほど睡眠をしっかりとるように心がけています。

生徒の皆様もこれからテスト期間に入ると思いますので、勉強時間をしっかり確保しつつ、睡眠にも気を遣うようにしましょう!

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作文は、シンプルイズベスト!

個別指導の学習空間(埼玉西部エリア)
上尾西教室&入間扇台教室の本橋です。

今まで、
作文ネタ(国語)をやたらと投稿してきました。↓
2022/5/16
2022/8/19
2022/8/28

埼玉県の北辰テスト国語の、課題作文

「どうやったら安定して満点がもらえるのかなあ」
常に考えてきました。

ある程度の「答え」が見えてきたぞ〜
という感じなので、
作文ネタは今回「完結編」ということで。
いい加減に最後にしようと思います。



入間扇台教室において、
9月の北辰テストで受験生徒の20%近くが
作文で満点(12点中12点)をとりました。

北辰テストの作文は、
全受験者中満点の人は6〜8%なので、
まあ良いできと言えると思います。



その作文満点の子の、
実際の作文を分析。

見えてきたことは
「シンプル イズ ベスト!!」

という事です。

まず、
北辰テストの作文の採点基準を確認しときましょう。↓

【減点対象】
■資料から読み取ったことをもとに自分の考えが書かれていない
→6点マイナス

■自分の体験を書いていない
→6点マイナス

■二段落構成で書かれていない
→4点マイナス

■内容の程度
→1〜6点マイナス
■不適切な程度
→1〜6点マイナス
■表記の誤りや不適切
→1〜4点マイナス

減点方式ですね。

減点方式ということは、
減点されなけりゃ、満点です。

「シンプル(簡潔)に書いて、減点させない」

これを徹底してれば、満点が取れます。


そのために見えてきた大事なポイント
3つ挙げます。

☆作文攻略のポイント
①1文を短くする。
② 言いたいことは1つに絞る。
③ テンプレートを使う
(※作文上級者は、必要無し)


それぞれいきます。

①1文を短くする

×私は朝起きるのが苦手なので、それが原因で学校によく遅刻してしまいます。

○私は朝起きるのが苦手です。そのため、学校によく遅刻します。

とにかく1文を短めに。を意識。
1文がだらだら長くなると、減点されます。


②言いたいことは1つに絞る

×読書は気持ちが落ち着くのと、知識も増えると私は考える。

○読書は、知識が増えると私は考える。

色々つめ込みすぎると、わかりにくい文章になります。
結果的に減点されます。



③テンプレートを使う

テンプレート(型)を使うと、楽です。
「出題パターン」別に挙げておきますね。

■テンプレ①
出題形式→資料読み取りパターン

第1段落
「この資料から、○○が読み取れます。」
第2段落(体験)
「以前、私は~しました。しかし、〜できました。」
第2段落(結論)
「このようなことから、□□は△△だと考えます。」

例:
この資料から、高齢者と若者の間に情報格差があることが読み取れます。
 私の祖父は、以前はスマートフォンが使えませんでした。しかし私が使い方を教えたら、使えるようになりました。このことから、若い人がもっと高齢者にスマートフォンやパソコンの使い方を教えていけば、情報格差が無くなっていくと思います。

■テンプレ②
出題形式→選択肢パターン

第1段落
「私は、この資料から[A]を選びます。なぜなら [B]だからです」
第2段落(体験)
「以前、私は〜しました。しかし、〜できました」
第2段落(結論)
「このようなことから、[A]を選びます」

例:
私は、「善は急げ」 を選びます。なぜなら、すぐにやらないと後悔すると思うからです。
私は以前、班の話し合いで意見があっても、発言できずに後悔してしまったことがあります。しかし、意見をすぐに発言するようにしたら、話し合いにもうまく参加もできました。このようなことから、後悔しないために私は 「善は急げ」 を選びます。


■テンプレ ③
出題形式→テーマだけパターン

第1段落
「私は、○○について[A]だと考えます。なぜなら [B]だからです」
第2段落(体験)
「以前、私は〜しました。しかし、〜できました」
第2段落 (結論)
「このようなことから、[A]だと考えます」

例:
私は、朝食は必要だと思います。なぜなら、朝食は大事なエネルギーになるからです。
以前、朝食を食べずに学校に行ったことがあり、 午前中の体育の授業でバテたことがあります。それから私は、朝食を必ず食べるようになりました。以上のことから、朝食は必ずとるべきだと思います。



最後に、
北辰テストで満点をとった生徒さんの実際の文章を掲載して、終わりにします。


とにかくシンプルです。


お題は、
「世界的に服の廃棄量が多すぎる(データ資料あり)!これについて、あなたの意見を述べなさい」
とうものでした。

※本人には掲載許可を得ております。

私は資料1から、購入しても着用されない服がとても多いと読み取った。
私も購入したのに数回だけ着用し、手放した服がある。そのようなことを減らすには、購入前に試着したり、本当に自分が気に入っているのか確認したりすることが大切だと思う。もしそれでもわからなかったら、友人などに聞いてみるのが良いと思う。




これで満点です。
減点要素が無いので、満点です。

シンプルにいきましょう。

思わず、この生徒さんに問題発言しました…。
「こんなんで満点もらえるんか…」

「それ、私も思いました」
(…セーーーフ!!)


以上
ありがとうございました〜


※「北辰図書」さんが、
中3生にむけて「記述力アップ」に関して良きアドバイスしてます。
ぜひ参考にしてみて下さいね。↓

記述力に磨きをかけるコツ



埼玉県の講師ブログページ

埼玉の塾なら個別指導の学習空間

糖質のはなし③

個別指導塾の学習空間 札幌富丘教室、家庭教師・1対1指導の学習空間プラス担当のの石原です!

約5ヶ月ぶりのブログです。お久しぶりです。

前回は血糖値についてお話させていただきました。

覚えていない方はこちらからご覧ください。

糖質のはなし②

今回は血糖値を意識した食事の習慣について、掘り下げていこうと思います。

血糖値をコントロールする食事というと「糖質を完全にカット」「甘いものも徹底的に制限」しないといけないなど厳しそうなイメージをもつかもしれません。

しかし、調べてみると普段の食事に血糖値の上昇を緩やかにサポートしてくれる“食物繊維”を含む食材をプラスする、“食べる順番”を工夫するなど、簡単ですぐにできそうなこともあります。

そのために、まず取り入れたいのが「ベジファースト」です。

野菜には食物繊維が含まれているため、吸収を緩やかにし血糖値の急上昇を防ぐ効果が期待できます。
ご飯やパン、麺類など糖質を多く含む食品を食べる際には、先に野菜から食べるようにしましょう。

また、食物繊維を含むキノコや海藻類、大豆などの豆類もおすすめです。食物繊維を多く含む食材は歯ごたえもあるため噛む回数も増えます。
そのため満腹中枢を刺激しやすくなるので、食べ過ぎ防止効果も期待できます。

そして、早食いを防止しましょう。早食いは血糖値の上昇につながります。
だからといって、だらだら食べ続けるのもよくありません。血糖値がいつも高い状態になります。食事は腹八分目を意識し、食べ過ぎを防ぎましょう。

次回は最近ハマっているヨーグルトについてお話していこうと思います。お楽しみに!

参考・引用

血糖値のコントロールにおすすめの食べ方&レシピ | 気になることをやさしく解説「生活習慣ケアコラム」 | 大正製薬
https://brand.taisho.co.jp/contents/livita/detail_360.html

血糖値改善!血糖コントロールの食事のポイント|茅ヶ崎市
https://www.city.chigasaki.kanagawa.jp/kenko/1039437/1041667.html

https://gakushu-kukan.com/hokkaidotop/

「勉強って将来使わないじゃん」問題への回答を考えてみる

個別指導の学習空間 千葉北総エリア 習志野藤崎教室・八千代大和田教室の小浦です。

「勉強って将来なんの役にたつの?」
「今やっている勉強って意味ある?あんまりやる気でなーい」

生徒さんからたまに漏れ出る言葉です。
それやる気が出ないときの後付けの言い訳でしょ・・とか考えたりもしますが、実際自分もこのテーマに対する答えを持ち合わせていません。
今回はこのテーマについて自分なりに考えを深めることができたらと思います。

「勉強は将来使わないからやる気がでない、やりたくない。」という態度は、一般化すると「ムダなことはしたくない」という考えの表れではないかと考えます。ここでいう「ムダ」とは、その行為をしても自分に利益や快感がないもののことでしょう。

では「ムダ」を排除すればよいのでしょうか。
そもそも、何が「ムダ」なのか人間に判断する能力があるのでしょうか。
すべての行為を自分のためになるかどうか考えきることは不可能です。人間にそんな思考力はありませんし、そんな精神で日々の生活を送りたくはないですよね。
経験として、自分も中高生の時には教育職に就くなど考えもせずに勉強してきましたが、今は塾の先生として学生時代の知識や経験を総動員して生徒と向き合っています。

私は「ムダなことでも何もやらないよりは人生の役に立つだろう」くらいの心持ちでよいと思います。「今得た知識はどこで活きてくれるんだろう!」・「こういう考え方、頭の動かし方がもしかして自分に良い影響を与えているかも!」と「ムダ」に寛容かつポジティブな態度が大事だと思います。

「ムダ」なことも、何か後ろ向きな経験すら、なにか自分のためになっているのが人生だと私は考えます。今やっている勉強は将来直接的に使わなくても、どこかで役に立ってくれると望みを持ちながら続けていこうというのが、現状の私の答えです!

千葉の塾なら個別指導の学習空間

いつも通りに、これからも全力で

個別指導の学習空間 静岡中部エリア
焼津小川&焼津小土教室の上石です!

先日、焼津小土教室からは大きな発表をさせていただきました。
オープン当初から一緒に指導に当たらせていただいていた宮本先生の栄転が決まったというものです。

交代で新しく小土教室で指導に当たってくださる篠田悠輔(しのだゆうすけ)先生は、宮本先生にも負けない熱意を持つ先生です。
また、私よりも英語や社会に対して深い知識を持ち様々な角度から生徒を引き付けるお話をしてくれる先生でもあります。
篠田先生のその姿から「私もまだまだ頑張らなくては!」と思うばかりです。

講師交代という大きな節目を迎えますが、「志望校合格」や「成績アップ」あるいは「学習習慣の定着」といったそれぞれの目標に向かって、生徒と共に歩んでいくことはこれからも変わりません。

今秋より、ある意味で“新しいスタート”を迎える焼津小土教室に、変わらぬご声援をいただけますと幸いです。

以上、上石でした。

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