石川

石川エリアは今年も両教室とも満員となりました(^-^)

学習空間石川エリア
金沢西教室、金沢野々市教室の教室長の成田です!

石川県の学習空間は、「金沢西教室」と「金沢野々市教室」の2教室あります。
この度10月で両教室とも定員に達しましたので、今年も満員とさせていただくことになりました!

これも通塾してくれている生徒さんやお任せいただいている保護者様、
そして地域の方々からのご愛顧のおかげです。
本当にありがとうございます。

学習空間は、勉強の内容を教えるだけでなく、普段からの学習への取り組み方や問題解決の仕方、
家で良い勉強をしていくためのアドバイスなど、イヤというほどたくさん生徒に投げかけながら、
生徒自身の学習に対する意欲向上も含めて、成績UPにつながる成長を促していく塾です。

ありがたいことに、それまで家で学習する習慣のなかった生徒が、
「入塾してから自発的に家で勉強するようになった」というお声をよくいただきます。

勉強って、やはり中学生くらいだと「何をしたらいいか」を自分で考えるのは難しいものです。
よくわからないのに、周りから「勉強しろ」と言われても、イヤになってしまうのは仕方ないですね。

でも我々が適切に的確に、その子に必要でレベルのあったトレーニングのメニューを組んであげ、
それを頑張ればどういう結果につながるかを示してあげれば、自然と「やりたい」と思ってくれます。

例えば、木が生い茂った森の中で、
ただ歩き方だけ教えられて、周りから「歩け」と言われても、
歩くこと自体が苦痛で、歩くこと自体に意味が見出せなければ、
歩きたくなるわけがありません。

でももし誰かが自分の前を歩いて誘導してくれて、
その先に素敵な景色があることを示してくれれば、
「頑張ろう」となるかもしれないですよね。

勉強も同じで、意欲的な勉強に必要なのは、教えること以上に、大人が道を切り開いて導いてあげて、
その先の景色を示してあげることだと思います。

学習空間は、そんな「生徒の道を切り開いて歩みを促してあげられる塾」でありたいと考えています。
コケてもつまづいても、とことん一緒に連れ添って、ゴールにたどり着けるまでサポートして参ります!

これから受験生は入試に向けて、より忙しい期間となります。
その他の学年の子も、来月の期末テストに向けて、早めに対策を進めていく段階です。
一人でも多くの生徒の笑顔が見れるように、生い茂った道をしっかりかき分けておこうと思います!笑

満員にはなりましたが、中3生と高3生以外の無料体験は、状況を見ながら受け入れさせていただいております。
曜日によっては空き時間があればご案内ができます。

無料体験をご希望の場合は、ぜひお気軽に教室やフリーダイヤルにご相談くださいませ。

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あなたの集中力が続かない5つの原因

学習空間石川エリア
金沢西教室、金沢野々市教室の教室長の成田です!

今回は6月にアップしたつもりができてなかったブログの再掲です!(泣笑)

「うちの子は集中力がなく、家では勉強が続かない。。。」
入塾前の面談で、よくこのようなご相談をいただきます。
勉強を始めてもすぐ部屋から出てきたり、スマホやタブレットなど他のことに意識が行ってしまう。
親から見る子どもの姿としては、よく見る光景かもしれませんね。

「勉強の集中力がない」の原因はいくつかあると思います。
①集中できない環境にいる
②集中できない状況で勉強している
③集中できない体調である
④集中できない内容を勉強している
⑤周りが「集中していない」と決めつけている

⑤はちょっと特殊ですね笑。のちほど触れます。
いろいろな状況があるかとは思いますが、たいていは上記に当てはまるかと思います。

①環境
とても大事ですね。集中して学習する子の学習環境は、やはり良いことが多いです。
視界に入るものを制限し、目の前の課題だけに意識が向くようにします。
机の上にいろいろな教材が乗っている環境はよくありません。
学習空間でも、机の上が荒れている子には、整理を促すようにしています。
また、教室にはなるべく張り紙をしないようにしています。

②状況
音楽を聴きながら、動画を見ながら、は良くない例の典型ですね。
友達とおしゃべりをしながら、も集中するのは難しいでしょう。
学習空間ではながら勉強はもちろん禁止ですし、おしゃべりも厳禁としています。

③体調
疲れている、眠い、悩みがある、落ち込んでいる、などなど。
こればかりはなかなか難しいですね。
大人でも同じ状況で集中できるかと言われると、返答に困るはずです。
子どもも同じですね。気分が変わるように働きかけてあげるしかないかと思います。
学習空間では、そんな生徒には雑談を持ち掛けたり、くだらない冗談をふっかけて(私だけ?)、
少しでも勉強に気が向くようフォローしております。
不調に共感してあげることも大事ですね。

④内容
わからないことが多い、興味がわかない、作業的な勉強に終始している、
目的意識を持たずに問題を解いている、などは集中できないですね。
ここは自力での解決は難しい部分でもあります。
学習空間の生徒でも、こういった理由で集中が乱れる生徒は少なくありません。
ただ、ここが塾として一番力を発揮すべき部分でもあります。
学習空間では「学習管理」に一番力を入れています。
これから歩く道の行き先がわからなかったり、道が歩きにくい状態では、
なかなかスムーズに進めませんね。
学習空間の講師は、生徒と一緒に目的地を共有し、歩きやすい道を選んであげたり、
歩き方を示してあげながら併走してあげることで、止まってしまいそうな生徒を動かしていきます。
勉強を教えるだけではない我々の強みが一番発揮される部分であると自負しています(^-^;)

⑤決めつけ
これは、我々が生徒と話す上で気を付けていることでもあります。
集中できてない様子を見て、ただ非難することは何のプラスにもなりません。
ましてや当人が集中できず苦慮していたり、当人なりには集中しつつある中で、
集中していないと決めつけて苦言を呈することは、
勉強のモチベーションを下げて、余計に集中できなくなる恐れもあります。
「集中していないように見える」ことと、「集中していない」は別物です。
「うちの子は集中力がない!」と決めつける前に、当人の様子や環境、
状況などを見てあげることが大切かなと思います。

そして、原因が「④内容」であれば、塾でプロのサポートを受けるのが、一番安心ですね。

学習空間では生徒ひとり一人に寄り添い、その子に合った対応や学習内容を実施します。
勉強の内容をわかりやすく教えるのは当然ですが、それ以上に大切なのは、
いかに生徒本人の勉強に対する「原動力」を突き動かしてあげることかと思います。

勉強につまづいている子は、自信を失うことで「原動力」をなくしていきます。
いくら勉強を上手に教えても、生徒本人の意欲が高まらないと効果はありません。

学習空間では「生徒を育てる」という理念のもとで、生徒が自主的に学習できるよう指導していきます。
指導はねちっこくて熱いですが笑、生徒の「原動力」を起動させることに全力でアプローチしております。

『自分で勉強できるようになったから、塾はもうやめます!』と言われるのが、我々の目標です笑。

生徒がしっかり「集中」できる学習空間を、講師も「集中」して作り上げていきます!

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【石川エリア】英作文の相談

こんにちは。個別指導塾の学習空間、石川エリア講師の細川です(^^)/!

最近、中学3年生から英語に関する質問で英作文が書けないと相談がありした。高校受験で多くの生徒が悩むところでしたのでコラムにしてみたいと思います!

英単語やある程度の文法がある程度しっかりできる生徒さんではありますが、英作文がまるで手が出ないという相談でした。
例年、英作文は中学校の実力テストや公立受験では毎回出題されており、本人も苦い経験をされていました。受験生全体をみてもほとんどの生徒さんは英語を書くことにまだまだ抵抗がある印象があり、平均点くらいから得点源にしていきたい生徒にはぜひ取り組んでほしい範囲になります☆彡

苦手を克服するうえで一番やってほしいことが、基本例文の覚え込みです。基本例文は教科書のLet’s Writeや通常のUnitページでも基本例文があります。わかりやすいところですと、学校のワークの見出しページなどでも各sceneごとの一番はじめにあります。英作文をマスターするためには最終的に日本語を見たときにどんな英文になるか手が動けば100点です。その前段階としてまずは基本例文を覚えて英語表現のストックを一つずつ増やしていくことを頑張っていきます。ほかに実力テストや受験対策の模試を受けていればよく出る表現がテストに詰まっていますので、英作文の最頻出を確認する意味でも日本語と英語をセットで覚えていくことがおすすめです。

大事なのはテストごとに問題にシチュエーションが違うため、しっかり日本語で理解し反射的に英語が思い浮かぶまで、繰り返し読みなおし&書き取り確認をすることです。個人差はありますが、5回から10回は読みなおしをしたうえで書き取り確認をしないと、適度な反応速度が身につかないため、あきらめずここまで繰り返していきましょう。塾の方では家や学校での勉強やひとりではそこまでやりきれなかったり、何がその子に不足しているか見えていない生徒さんには全力で向き合っていきます。学習面で何かご不安あるようでしたらぜひ面談随時受付中ですので、お気軽にご相談くださいませ。

石川・金沢の塾なら個別指導の学習空間

新学期おめでとうございます(*^-^*)

こんにちは。
学習空間金沢西教室、野々市教室の細川です。
4月を迎え、入学式や新学期がはじまり皆様がこれから良い年度となりますようお祈り申し上げます

学習空間も野々市教室をオープンしてもうすぐ1年が経ちおかげさまで両教室とも小学生から高校生まで幅広く生徒が集まってきていただいております。

通われる生徒さんは中学、高校及び大学受験の対策や学校の定期テスト対策の勉強に活用していただく生徒などさまざまです。その中でも一番よく来ていただくケースが高校受験になります。多くの子にとっては公立中学まで持ち上がりのため、はじめての進路選択でやはりしっかり対策して本番を臨みたいご家庭のニーズが多いです。

こちらでは行きたい進路を選ぶ最初の関門を前に、生徒一人ひとりにあった勉強カリキュラムのサポート及び学び続ける姿勢を育成していきます。また中学3年生にとってはその後の将来像を考える上でとても大事な節目の時期となります。一人ひとりがしっかり目標設定できているか、ゴールに向かって頑張り続けていけるか、そして力を発揮してもらったうえで満足いく学校生活が謳歌していけるか、笑顔でかつ時には厳しく引っ張って指導してまいります。

今年も受験ラッシュに向けて春からしっかりサポートを充実させていきたく思います。ぜひスタートダッシュはじめましょう!!
お近くで塾を探される際はぜひお気軽にご相談くださいませ(^.^)/~~~

【石川エリア】新年度に向けて、新規入塾生徒募集中です!

学習空間金沢西教室、金沢野々市教室の教室長の成田です!

すっかり更新が滞ってしまった当ブログですが、もう2月、受験直前となりました。
2教室合わせて40名近くの中学3年生を見ておりますが、皆最後の追い込みで必死に頑張ってくれています。
講師としても引き続き全力をもって生徒の志望校合格達成に尽力して参ります!
緊張感の高い時期ですが、皆が一生懸命頑張っている姿を見るのは、本当に幸せな気分になります(^^)
何かに向かって努力をしている背中は素敵ですね。
子どもたちから学ばせられる瞬間です。

大人になると、必要に迫られて努力することはあります。
それはどこか「しないといけないから」という認識も持ち合わせている気がします。
大人になると義務と責任は増えますので、当然と言えば当然です。

ただ、外的要因ではなく内的要因から「何かを達成したい」と思うことが減ったことに気づきます。
現実をたくさん学ぶと、変にあきらめやすくなってしまう傾向もあるかもしれません。

でもそんな見えない可能性の中で、ひたすら頑張ろうとする行動力はとても大切です。
偉業を達成する人は誰しも、可能性の高低に関わらず、信念を貫いて努力を続けて、成し遂げます。
そして可能性を高めていくのだと思います。

「可能性の壁をブチ壊す努力」を、毎年この時期の受験生を見て学ばせてもらっている私です。。。

さて、現在「金沢西教室」「金沢野々市教室」ともに、新規生徒を募集しております。
金沢西教室はありがたいことに昨年も満員となり、夏以降はご入塾をお断りしておりました。この度新年度に向けて募集を再開しましたので、塾をお探しの方はぜひご相談に来ていただければと思います。
金沢野々市教室も昨年夏にオープンし、おかげさまでたくさんの生徒さんに来ていただけております。引き続き我々と一緒に勉強を頑張っていける子どもたちを募集したいと思います。

学年末テストに向けて、新年度に向けて、来年の受験に向けて、塾をお探しでしたらぜひお気軽に教室までご相談ください(^o^)/

【石川エリア 金沢西教室】金沢西教室は8月で満員となりました!

学習空間金沢西教室の教室長の成田です!

夏前からたくさんのお問い合わせとご紹介をいただき、学習空間金沢西教室は今年も満員となりました。
学習空間を信頼してお子様をお預けいただけれることに、心より感謝申しあげます。
今後は在籍生徒全員の成績アップと、受験生の第一志望校合格に向けて、
講師の最大限の魂を込めた指導で全力で在籍生徒たちの成長実現に尽力して参ります。

今後の無料体験につきましては、定員に空きが出次第のご案内となっております。
無料体験は、ご連絡をいただきご予約いただいた順でのご案内となります。
尚、希望される指導の時間帯や学年によっては、すぐに無料体験にご案内できる場合もございます。
塾をお探しの場合は、一度フリーダイヤルにお問い合わせください。
尚、今年度の中学3年生と高校3年生の生徒募集は終了しております。ご了承くださいませ。

また、無料の学習相談やご面談は、満員状況に関わらず随時受け付けております。
お子様の勉強でお困りの場合や、お悩みがおありでしたら、いつでもお力になります。
お気軽にフリーダイヤルにご相談くださいませ。

さぁ生徒のみなさん、良い2学期を迎えられるように、
残りの夏休みの期間で更なる良い勉強を進めていきましょう!
成田と細川も全身全霊をもって皆さんにぶつかっていきますからね!!!!(^皿^)q

【石川エリア】やる気にさせるこどもとの関わり方

学習空間金沢西教室と金沢野々市教室の教室長の成田です!

こどもをやる気にさせるって難しいですよね。
私には小学生の娘と息子がいますが、こども達の扱いに妻は苦慮しているようです。
遊びに行く前に宿題をさせたいのに言うことを聞かず出ていってしまったり、
明日の学校の準備をしていないのにいつまでもテレビを見続けたり・・・。

世のほとんどの親御さん(特にお母さん?)は、こういったことに苦労されていると思います。
こどもと過ごす時間が長いからこそ、立ちはだかる問題ですね。

こどもをやる気にさせるためには、まず「やる気をそがない」ことが重要です。
例えば、親がこどもに「勉強しろ」と言いうと、まず間違いなくやる気は下がります。
これは至極当然のことなのですが、それでもつい言ってしまうパターンは多いですね。

「勉強しなさい」という発言は、上の立場の人間が下の立場の人間に下す『命令』です。
言われて気持ちいいものではないですね。
これを言われて素直に勉強するこどもは、よほど精神的に幼いか、
言い争うのが面倒なので勉強するフリをしているかのどちらかです笑。

夫が妻に「仕事に行きなさい」と言われるようなものです。
妻が夫に「夕食を作りなさい」と言われるようなものです。
こんなこと言われたら、やる気が下がりませんか?笑

親は自分のこどもを管理監督する責任があるので、どうしても上から目線になってしまいがちです。
そして親の理想をこどもに当てはめて、思い通りに動かそうとしてしまいがちです。
こどもが小学校低学年のうちはなんとか指示命令で行動をコントロールできても、
学年が上がるにつれてだんだんコントロールが効かなくなり、反発も増え、イライラも増え、
思春期への突入で完全にコントロール不能になり、ケンカが増える、、、
というのはとてもよく耳にする家庭環境です。

やる気をそがない声かけをするために意識することとして、2つのポイントがあると思います。
①上から目線で話さない
②指示命令でこどもを動かそうとしない

例えばこどもが思春期に突入し、反抗期になれば、上記①②の対応は完全に裏目に出ます。
だって私もそうでしたから・・・笑
親の言うことに対して、全て逆のことをしてやろう、くらいの反抗精神だったと思います。
「偉そうに俺に命令するな、俺は俺のやり方でやっていくんだ。」なんて思ってましたね。
親からすれば、何を生意気な・・・と、怒りと呆れを通り越して、笑えてさえきそうです。

でもこれが精神的な発達の過程で重要な時期であると言われます。
自分の考えを尊重し、自分の立場を客観視し、
自分がどう周りに振舞うかを強く意識する、大事な時期です。
その過程を経て、やがていかに自分が周りに支えられているかに気づき、
家族を含む社会全体と調和して生きていく作法を学び、身に着けていくのです。

話が大きくそれてしまいました・・・。

学習空間では、やる気を出してもらうためには、上記①②をとても大事にします。
先生と生徒に上下関係はありません。
先生と生徒は協力関係です。
一緒に頑張ろうというスタンスで、いつも生徒指導を行っています。

生徒との協力関係が浸透すると、生徒は積極的に先生を頼ってくれるようになります。
そういった生徒は、ほぼ100%成績が上がります。
一方で、勉強に対して常に受け身で、先生に言われたことだけすればいいという生徒もいます。
こういった生徒の成績はほとんど変化しません。
最終的に成績に変化を与える要素は、やはり能動的な生徒の行動に他ならないのです。

家庭でも、親子は上下関係ではなく協力関係でありたいですね。
どうしても親は子を「管理」したくなるものです。
こどもはいろいろと無知だからこそ、親が誘導してあげなくてはと感じるのは当然です。
ただ「誘導」が「指示命令」に変容すると、いろいろとうまくいかないこともあるようです。

やる気をそぎそうな上から目線の発言はなるべく控え、
こどもの視点をくみ取り、こどもと同じ目線で対話をする機会を増やしていくことが、
やる気を出させる第一歩ではないかと思います。

ちなみに荒れに荒れていた思春期の私も、父親の前ではおとなしいものでした。
体重100キロで柔道経験者の父親だったもので、さすがに命は惜しかったのです笑

「反抗期のこどもに一番効くのは、怖い父親」、が私の(多分正しくない)持論です(^^;)

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【石川エリア 金沢野々市教室】7月15日!新教室「金沢野々市教室」がオープンです!

学習空間石川エリアのエリアマネージャーの成田です!

来たる来月7月15日!
いよいよ石川エリアで2教室目となる「金沢野々市教室」がオープンします!
教室の場所は金沢市の額新保という地域です。
中学校ですと、近隣に額中学、高尾台中学、野々市中学がある場所となります。

1教室目の金沢西教室はおかげさまで例年満員となり、入塾をお待ちいただく教室となりました。
金沢野々市教室も、しっかりと地域の方々に寄り添い、信頼される良い教室にしていきたいと思います。

学習空間は「生徒を育てる」という理念のもと、
妥協を許さない正社員の講師が、しつこく、くどく、ねちっこく、あきらめ悪く、しぶとく、(笑)
生徒の成績があがるまで「とことん精神」を掲げて、全力で生徒指導に当たります。
学習空間にはアルバイト講師はいません。
それは、決してアルバイト講師が悪いというわけではありません。
ただ、学習空間が実施する生徒指導は、とても高い技術と意識を求められるため、
人生をかけて生徒の人生と関わっていきたいという正社員でないとお任せできないと考えます。

そうです、学習空間の講師は、とても粘着質なのです!笑
保護者様とも連携しながら、確実に生徒の成績があがるよう、とことん関わっていきます。
どんな指導形態で進めていくのかについては、ご入塾前のご面談で詳しくお話しさせていただきます。

「家ではまったく勉強しないので困っている。」
「何かしら勉強はしている様子だが、成績に変化がない。」
「提出物を出すことで精一杯になっている。」
「このままで志望校に合格できるのか心配。」
「集中して学習できる環境が欲しい。」

などのようなご心配やご要望がございましたら、お応えできる自信があります。
ぜひ一度、お気軽に無料のご面談や体験指導にお申込みください!

ちなみに、オープンキャンペーンで、ご入塾されますと、夏期講習(最大16日間)が完全に無料です!
皆様の成績アップの夏を全力で応援します!!!!

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【石川エリア 金沢西教室】1学期中間テストの点数アップ速報!

学習空間金沢西教室の教室長の成田です!

5月に実施された中間テストでは、ほとんどの生徒が点数アップを実現できました!!
ブログとしては久しぶりですが、みんなの頑張りを称えるため、
久しぶりに点数アップ情報を掲載します!
一部、点数爆上がりの生徒に注目です!笑

●大徳中2年生のHさん
⇒5教科合計で475点!!!!

●大徳中2年生のTさん
⇒数学・・・入塾前より36点UP!
⇒5教科合計では、87点UP!

●大徳中2年生のKさん
⇒数学・・・入塾前より35点UP!

●長田中2年生のKさん
⇒数学・・・入塾前より53点UPでなんと95点!
⇒理科・・・入塾前より25点UP!

●大徳中3年生のTさん
⇒5教科で入塾前よりも160点UP!

●大徳中3年生のSさん
⇒英語・・・入塾前より43点UP!
⇒数学・・・入塾前より52点UP!
⇒5教科で入塾前よりも130点UP!

●大徳中3年生のYさん
⇒英語・・・入塾前より30点UP!

●金石中3年生のOさん
⇒5教科で自身過去最高の461点!

●長田中3年生のIさん
⇒数学・・・100点!!!!

1学期の中間テストは、比較的点数が取りやすいとは言われていますが、
それを踏まえても皆さんよく頑張ってくれました。

テスト前は日曜も特別補習などを実施して対策を行いました。
ちゃんと参加してくれた生徒は、確実に点数を伸ばすことができていましたね!
これに気を抜かず、期末テストでも更なる点数アップを実現していってほしいと思います。

学習空間では一人ひとりの学習状況を鑑みながら、テスト対策学習の指示を出していきます。
テスト勉強で大事なことは、教えてもらうこと以上にしっかりとワークを繰り返すことです。
繰り返すことで自分の課題点が見えてきて、やっと点数アップにつながる「疑問」が見えてきます。
その学習マネジメントを、生徒一人ひとりの学力や特性に合わせて行っていきます。

なので、ちゃんと指示通りに学習を進めることができた生徒は、まず間違いなく点数はアップします。
まぁプリント出しまくるのでイヤな顔をされることもありますけどね・・・苦笑

次回は期末テスト。
またたくさん点数アップ生徒を紹介できるように、今からしっかり指導を進めていきたいと思います!

【石川エリア 金沢西教室】2021年度 志望校合格者たちの声のご紹介(その③)

学習空間金沢西教室の教室長の成田です!

さてさて前回と前々回に引き続き、今年の春の志望校合格者の声を掲載します!

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⑦Kくん(金石中学卒)
市立工業高校(電子情報)に進学

◆志望校合格体験記
まずは苦手な部分を見つけ出すために、プリントや新研究を使って広い範囲を復習しました。そこで見つけた苦手部分を、塾でプリントをもらって対策しました。これによってかなりの苦手な問題をできる問題にすることができました。家庭学習でも塾でもらったプリントを解き、課題点が見つかったらまた塾で同じプリントや類題をもらったりして勉強しました。わからない問題は塾で質問をしたり、解説をじっくり読んで、時間がたってから解きなおしたりしました。忘れてしまいそうな部分は、ノートにメモしたりして、いつでも見返せるようにしていました。そして志望校に合格することができました。

◆学習空間に通って良かった点
わからない問題をすぐに質問できること。苦手意識のある範囲や問題の類題をたくさん出してくれて繰り返し練習できること。気が緩んだ時期もあったが、先生が真剣に向き合ってくれて話をしてくれたこと。

<講師より>
寡黙に質の高い良い勉強をコツコツ進めるKくん。丁寧な反面、手を動かすペースがやや遅いので心配に感じたこともありましたが、やった内容をしっかりインプットできているので、結果的に効率良くできていることにこちらが驚かされました。それでも効率アップは今後の課題ではあると思うので、ぜひ高校でさらなる成長を期待したいと思います!

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⑧Nさん(大徳中学卒)
金沢龍谷高校(特進SG)に進学

◆志望校合格体験記
①予習と復習のプリントが中心。予習はわかりやすい説明のついたプリント、復習は生徒ごとの苦手に合わせたプリントを進める。
②テスト前はワークや塾のプリントを繰り返す。テスト後は先生と反省点を振り返り、間違い直しをしていく。
③入試前は私立入試、公立入試に合わせて、対策プリントを塾でもらって進めていく。

◆学習空間に通って良かった点
どんな疑問でも基礎的なものから難しいものまで、1つ1つ丁寧に分かるまで教えてくれること。自分に合った勉強法を先生が一緒に考えてくれること。テスト前は2週間前から毎日塾に通うことができ、伸ばしたい部分を伸ばすことができること。先生と話しているととても楽しいこと。

<講師より>
部活で忙しい中で、疲れた様子を見せることは少なくありませんでしたが、それでもいつも休むことなく塾に通ってくれていました。入試が近づき不安な様子を見せることもありましたが、それをはねのけるくらい塾でも家でも勉強と向き合ってくれていたように思います。帰り際のNさんのほのぼのとした雑談にはいつも癒されていた成田でした~。

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⑨Mさん(大徳中学卒)
伏見高校に進学

◆志望校合格体験記
2年生のときに学習空間に入塾して、苦手な数学の指導をしてもらいました。1年生のときよりも成績があがりうれしかったです。3年では数学に加えて英語も指導してもらいました。英語はそれまで苦手だったけれど、だんだん点数が上がっていき、苦手な数学をカバーできるようになりました。家でも1,2年生のときよりもたくさん勉強するようになり、合格することができました。

◆学習空間に通って良かった点
数学の苦手なところを克服できたこと。入試本番でもそれまでの模試より良い点数が取れたこと。自分のレベルや苦手に合わせて先生がいろいろなプリントを出してくれること。進路の相談にも乗ってくれること。

<講師より>
志望校についてよく相談してくれたMさん。結果的に納得のいく進路選択ができて本当に良かったです。Mさんは数学のケアレスミスにとても苦しめられていました。そしてそんな彼女にどうしたらミスをさせないようにできるかの指導方法を考えることに、私も苦しんでいました(笑)。最終的にはほとんどミスをしない状態まで成長することができていたので、互いの努力の結果ということにしといてほしいと思います!(笑)

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今年も一部ではありますが、合格者の声をお届けしました。
みんなの声に目を通していてまず最初に思うことは、毎年同じ。

「成長したなぁ~」です。

各々の生徒の入塾当初の様子を思い返せば、塾での学習を通してどれほど成長したかがよくわかります。
入塾前は、学習習慣がなかったり、解説を読むことができなかったり、丸付けが雑だったり、
家で勉強できなかったり、疑問をほったらかしにしていたり、、、様々は課題点を皆が持っていました。

それが今や、何も言わなくても理想的な勉強を自ら考えて進めてくれるようになりました。
学習空間での学習を通して身につけることのできた良い勉強の仕方は、今後の人生にも必ず役立つと思います。

今年度もそんな生徒の成長を楽しみにしつつ、精いっぱいの熱い指導に尽力して参りたいと思います。